Encuesta de necesidades Alianza Familia-Escuela y registro de asistencia para las Escuelas de padres, madres y acudientes

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Debido a que ya conoce la caracterización de nuestra población de los grados tercero a décimo, por favor responda el siguiente taller.

Nombre completo del padre, madre o acudiente que asistió a la reunión *

Número de cedula *

Parentesco

Madre

Padre

Abuelo(a)

Tio(a)

Otro

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Nombre completo del estudiante del cual usted es acudiente *

Curso del estudiante *

a. ¿Quiénes son los cuidadores principales de las niñas, niños y adolescentes de mi comunidad? ¿Qué necesidades, preocupaciones y aspiraciones tienen?

b. ¿Qué significa un buen desarrollo socioemocional de nuestras niñas, niños y adolescentes? Reflexionen sobre dos ejemplos concretos que vean en su entorno y cómo afectan a las niñas y niños de mi comunidad

c. ¿Qué significa que las niñas y niños de mi comunidad tengan una buena capacidad de socialización? Reflexionen sobre dos ejemplos concretos que vean en su entorno y cómo afecta a las niñas y niños de mi comunidad.

d. ¿Qué significa cuidar y proteger adecuadamente a las niñas y niños? Reflexionen sobre dos ejemplos concretos que vean en su comunidad y cómo afecta a las niñas y niños de mi comunidad.

e. ¿por qué es importante reflexionar sobre la propia parentalidad? Reflexionen sobre dos ejemplos concretos que vean en su comunidad y cómo afecta a las niñas y niños de mi comunidad.

f. ¿Qué significa reconocer y valorar la participación de un miembro de mi comunidad? Reflexionen sobre dos ejemplos concretos donde haya o no reconocimiento y valoración del otro y sobre cómo afecta a las niñas y niños de mi comunidad

g. ¿Qué significa la participación de las familias?, ¿Qué significa la participación de los docentes? Y ¿Cómo afecta la participación de familias y docentes a las niñas y niños de mi comunidad?

¿Cuál de los siguientes temas le gustaría más que se trabajara en las escuelas de padres? *

A) Conocimiento de la ley de infancia y adolescencia, el marco normativo y constitucional para la garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes;

B) Responsabilidades de los padres en la crianza de sus hijos, acompañamiento al proceso de aprendizaje y en la garantía de sus derechos;

C) Desarrollo de la autonomía y fomento del cuidado personal de los hijos;

D) Promoción de estilos de vida saludables, uso y aprovechamiento del tiempo libre y prevención de consumo de sustancias psicoactivas;

E) Formación en sexualidad con un lenguaje apropiado y acorde a su edad y su nivel de desarrollo;

F) Prohibición del maltrato físico y psicológico o los tratos degradantes o humillantes en su contexto familiar y escolar;

G) Entornos protectores, que garanticen su desarrollo integral;

H) Criterios básicos del funcionamiento del grupo familiar;

I) Instrumentos adecuados de técnicas de estudio;

J) Rutas de atención, promoción y prevención definidos en el' manual de convivencia contenido en el Proyecto Educativo Institucional (PEI).

K) Promoción de programas, estrategias, políticas y directrices tendientes a incentivar, apoyar y fomentar la medicina preventiva en la práctica del deporte y los hábitos de alimentación sana y de vida saludable, acorde al PEI de la Institución Educativa.

Otros temas

Required

Si su respuesta fue "Otros temas" por favor mencione cuáles

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Por favor califique de 1 a 5, donde 1 es la nota más baja y 5 es la nota más alta las siguientes preguntas

1. Utilidad de los contenidos abordados en la capacitación *

2. Metodología utilizada en la capacitación *

3. Grado de motivación del capacitador *

4. Claridad de la exposición *

5. Nivel de asimilación y compromiso personal con los temas abordados (evalúese usted) *

6. Calidad del material entregado (si aplica)

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7. Infraestructura y comodidad del lugar de capacitación (Si aplica)

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8. Cumplimiento del horario y del programa *

MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN EN ESTA ALIANZA FAMILIA-ESCUELA

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